书目详细信息
： 过程哲学视域下的现代数学课程之思维转向
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5682-4216-5:CNY39.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 过程哲学视域下的现代数学课程之思维转向/.单妍炎著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京理工大学出版社:,2017.06 |
| 载体形态项： | 202页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书分六章来把握过程哲学视域下现代数学课程之思维转向。第一章是绪论, 从胡塞尔早期数学哲学中的几何根源谈起, 用以引出数学课程观超越现代性的新发展。第二章、第三章是对数学教育现实的审视和困境中的呐喊, 从哲学巨观的层面来剖析“实体式思维”下的数学课程观, 并探讨了怀特海的过程哲学对新型数学课程观的启示。第四章、第五章从数学知识的历史演进来谈数学知识的形成和范式的转换, 并论证说明数学教育中“过程课程观”的合理定位。最后一章试图对怀特海过程思想下的数学课程观, 做出某种程度上的超越。 |
| 并列题名： | Thought transformation of modern mathematics curriculum in process philosophy eng |
| 题名主题： | 数学 教学研究 |
| 中图分类： | O1 |
| 个人名称等同： | 单妍炎, 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20171206 |