书目详细信息
： 多元文化视域下中国青少年多元读写、话语与认同
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5689-0432-2:CNY38.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 500000 |
| 题名责任者项： | 多元文化视域下中国青少年多元读写、话语与认同/.盛静, 牛瑞雪著 |
| 出版发行项： | 重庆:,重庆大学出版社:,2017.05 |
| 载体形态项： | 291页:;+21cm |
| 一般附注： | 教育部人文社科青年基金项目“多元文化背景下青少年读写素质与身份认同感形成关系研究”的研究成果 |
| 提要文摘： | 本书是一本教育与语言的跨专业专著。在当前文化全球化的背景下, 青少年的日常读写活动也日益丰富和多元。多种社会文化情景组合而成的社会文化生态系统影响并建构青少年对于世界、他人和自我的身份和认同。在此研究理念下, 本书记录的实证研究通过“民族志”的研究方法, 来探究居住在北京, 这个世界城市中的青少年如何通过读写活动参与到多元社会文化活动中去, 如何理解来自世界各地不同的文化资讯和观念, 如何看待自我与周围世界的关系, 如何对不同的文化模式形成不同程度上的认同感。 |
| 并列题名： | Chinese adolescents' literacies, discourses and identities in multicultural contexts eng |
| 题名主题： | 青少年 语言教学 教学研究 中国 |
| 中图分类： | H09 |
| 个人名称等同： | 盛静 著 |
| 个人名称等同： | 牛瑞雪 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20181015 |