书目详细信息
： 农村低龄寄宿生的生存境遇及改善对策:以家庭功能为视角
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5130-7247-2:CNY56.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 农村低龄寄宿生的生存境遇及改善对策/.赵丹, 于晓康著 |
| 出版发行项： | 北京:,知识产权出版社:,2020.12 |
| 载体形态项： | 163页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 乡村振兴与乡村教育系列丛书 |
| 一般附注： | 本书项目资助: 国家自然科学基金面上项目“基于集群发展的乡村小规模学校教育质量提升研究”(71874140) 陕西省软科学项目“陕西省乡村小规模学校集群发展模式的构建研究”(2019KRM098) 陕西省社会科学基金“农村小规模学校教育质量评估及提升机制研究”(2017P010) 西北农林科技大学西部发展研究院项目“深度贫困地区乡村小规模学校教育质量困境及提升对策研究”(2018XBYD002) 西北农林科技大学农村固定观测点专题项目“义务教育均衡发展背景下农村低龄寄宿儿童的生存境遇与干预机制研究”(2017RWZX02) |
| 提要文摘： | 儿童正处于个体人格塑造和心理机制发展的关键时期, 家庭是儿童身心发展和社会化的重要场所, 对孩子个性、心理等方面具有重要的导向作用。而寄宿在校, 一定程度上造成了家庭教育和家庭功能的缺失, 这势必会对低龄寄宿儿童的发展造成消极的影响, 因此, 从家庭功能视角关注农村低龄寄宿儿童的生存境遇, 赋予寄宿制学校亲情功能和生活护理功能, 以此弥补家庭功能之不足是改善低龄寄宿儿童生存境遇、促进其身心健康成长的基本方向。 |
| 题名主题： | 农村学校 小学教育 研究 中国 |
| 中图分类： | G622 |
| 个人名称等同： | 赵丹 著 |
| 个人名称等同： | 于晓康 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20211114 |