书目详细信息
： 感知-运动空间训练对儿童数学认知能力提升的实验研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5229-2627-8:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 感知-运动空间训练对儿童数学认知能力提升的实验研究/.李梦霞著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国纺织出版社有限公司:,2025.5 |
| 载体形态项： | 197页:;+图:;+23cm |
| 丛编项： | 心理经纬度·学术丛书 |
| 一般附注： | 本书为国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学 (全国教育科学规划) 一般课题“感知-运动空间训练对儿童数学认知能力提升的实验研究 (项目批准号为: BBA190026)”的研究成果 |
| 提要文摘： | 本书聚焦于具身认知理论与教育神经科学的前沿研究, 系统探讨了感知一运动空间训练对儿童数学认知能力的提升作用。全书从数学认知的历史与理论基础出发, 深入分析了具身数学认知的经验基础与研究进展, 并在此基础上设计了系统的感知-运动空间训练方案。本书通过实验研究, 验证了该训练方案对普通儿童及数学学习困难儿童数学能力的显著提升效果。书中结合丰富的实证数据, 提出了科学的教学建议, 旨在为教育实践提供创新思路, 帮助儿童更好地发展数学认知能力, 尤其为数学学习困难儿童提供了有效的干预策略。 |
| 题名主题： | 数学教学 儿童教育 研究 |
| 中图分类： | O1 |
| 个人名称等同： | 李梦霞 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20250904 |