ISBN/价格: | 978-7-111-59799-5:CNY79.00 |
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作品语种: | chi eng |
出版国别: | CN 110000 |
题名责任者项: | 科学学习/.(美)丹尼尔 L. 施瓦茨, 杰西卡 M. 曾, 克里斯滕 P. 布莱尔著/.Daniel L. Schwartz, Jessica M. Tsang, Kristen P. Blair/.郭曼文译 |
出版发行项: | 北京:,机械工业出版社:,2018.05 |
载体形态项: | xvi, 420页:;+图:;+23cm |
提要文摘: | 这本书的目的是帮助人们理解学习, 创造性地发展指导计划, 以配合实现他们的学习目标, 无论是为自己还是别人。作者在斯坦福大学教授应用型课程, 这个课程重点在于能够应用于实践的学习理论。这个课程吸引了教师、本科生、研究生、博士生、律师、医生、工程师、商人, 以及所有想要掌握学习技巧的人。大概在5年前, 作者放弃了已有的教科书, 组织了自己的课程, 这个课程描述了一系列重要的学习机制, 为什么它们能起作用, 它们对什么有效以及如何使用它们。因为这个课程时间有限, 作者选择了那些能够代表成熟学习理论的机制。作者将这本书写成一本可读性和易用性极强的书, 对任何有兴趣于学习和改进学习方法的人都是如此。我们选择了26个核心机制, 这些机制都有强大的证据、全面的理论和清晰的影响。 |
题名主题: | 学习方法 |
中图分类: | G791 |
个人名称等同: | 施瓦茨 著 |
个人名称等同: | 曾 著 |
个人名称等同: | 布莱尔 著 |
个人名称次要: | 郭曼文 译 |
记录来源: | CN 湖北三新 20181026 |