书目详细信息
： 多元领导视域下教师合作学习研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5225-0855-9:CNY95.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 多元领导视域下教师合作学习研究/.曾佑来著 |
| 出版发行项： | 北京:,九州出版社:,2022.07 |
| 载体形态项： | 360页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本研究以哈贝马斯交往行为理论、埃雷兹文化自我表征理论和罗宾斯群体行为理论为起点, 假设在学校教师专业学习场域内, 校长领导管理实践和教师专业学习共同体文化会交互影响教师的自我观念并共同作用于教师合作学习行为, 由此, 尝试构建、验证校长多元领导对教师合作学习影响的路径模型。 |
| 题名主题： | 师资培养 研究 |
| 中图分类： | G451.2 |
| 个人名称等同： | 曾佑来 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20221026 |