书目详细信息
： 参与度研究:防止厌学的诀窍
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5316-8972-0:CNY28.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 230000 |
| 题名责任者项： | 参与度研究/.(美)金姆·布朗, 托尼·弗龙捷, 唐纳德·J. 维古特著/.邵倩译 |
| 出版发行项： | 哈尔滨:,黑龙江教育出版社:,2016.11 |
| 载体形态项： | 171页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 世界前沿教育书系 |
| 提要文摘： | 本书关键词: 教育理论, 研究, 提高学生参与以及创造有激情的学习者。领导学生走向辍学的路是很长的, 一般都是学生每年的参与度越来越少, 直到学生彻底不来上学。很明显, 提高学生参与度是制止这种结果的关键所在。但在“参与度”这个概念的认同上缺乏一致, 导致这个问题变得更难。学校所需要的是一个普遍的参与度文化--对如何扩大参与度的一个简单微妙的理解。本书提供了在任何学生同谋中定义参与以及选择的首个理解体系, 包括: 1、如何提高教师回馈法来扩大参与度; 2、思维模式的力量 (为教育学家和学生); 3、参与度进程的进一步发展的关键词汇。 |
| 题名主题： | 教育理论 |
| 中图分类： | G40 |
| 个人名称等同： | 布朗 著 |
| 个人名称等同： | 弗龙捷 著 |
| 个人名称等同： | 维古特 著 |
| 个人名称次要： | 邵倩 译 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20171101 |