书目详细信息
： 乘数效应:发现学校里的天才
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5316-8617-0:CNY32.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 230000 |
| 题名责任者项： | 乘数效应/.(美)利兹·怀斯曼, 洛伊斯·艾伦, 伊利斯·福斯特著/.Liz Wiseman, Lois Allen, Elise Foster/.韩雪译 |
| 出版发行项： | 哈尔滨:,黑龙江教育出版社:,2016.04 |
| 载体形态项： | 214页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 世界前沿教育书系 |
| 提要文摘： | 为什么有些领袖能让自己的团队斗志昂扬、效益倍增, 而其有些领袖则让团队的力量渐渐流逝? 本书中, 领导能力学专家利兹·怀斯曼、领导能力教练爱丽丝·福斯以及经验丰富的校长路易斯·艾伦组成团队, 用丰富的实践案例去探究校园里的乘数效应机制, 这是一股势不可挡的积极效应: 在现有师资和教学资源的基础上, 挖掘更多的积极因素, 取得成大的成就。通过深入了解100位教育界最佳领导人, 作者分别对5条乘数与除数效应原则加以解读, 探究这些优秀的领导如何挖掘团队的天赋, 如何用新的观点与力量去激发教育界的创新。乘数效应并非基于先天, 而是一种后天的意识与理念, 是每一位教育者可以学着利用的技巧, 这些技巧甚至可以在人生的最低谷拯救事业、逆转乾坤。这些理念能教会领导者、教育工作者、团队负责人如何去--吸引优秀的教师--营造思维活跃的氛围--创建共同讨论的平台, 完善健全决策机制--赋予团队责任感与成就感。 |
| 题名主题： | 教育理论 研究 |
| 中图分类： | G40 |
| 个人名称等同： | 怀斯曼 著 |
| 个人名称等同： | 艾伦 著 |
| 个人名称等同： | 福斯特 著 |
| 个人名称次要： | 韩雪 译 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20171101 |