| 提要文摘: | 本书以高职生为视角, 对思想政治教育如何实施人文关怀在理论上进行了探讨, 同时作者根据20多年思想政治教育的工作经验, 对思想政治教育如何实施人文关怀的方案进行了梳理和完善。全书共分三大部分, 分别是理论篇、实践篇和操作篇, 共计七章。第一部分, 理论篇: 从高职生这一特殊群体出发, 对高职生思想政治教育的定义做了界定, 认真梳理了思想政治教育与公民教育、心理健康教育、传统思想政治教育的关系, 借鉴古今中外人文思想理论优秀的思想和经验, 对高职生思想政治教育中人文关怀的内涵、价值及特点及进行阐释, 分析了高职生思想政治教育中人文关怀缺失的表现及原因。阐述了高职生思想政治教育人文关怀对高职生自身发展具有的重要意义。第二部分, 实践篇: 这个部分从人文关怀视角, 多层次设计了高职生思想政治教育中人文关怀的实践内容。首先是高职生思想政治教育实施体现人文关怀必须遵循的原则; 其次是载体、基本方法和保障机制的探讨。在实践中, 还重点对教育者的角色定位及教育技巧做了深入解析, 并呈现了高职生思想政治教育人文运作的重点和方案。第三部分, 操作篇: 针对高职生思想政治教育人文运作方案中的模块, 列举具体的活动方案和操作说明, 并整理了若干教育案例。 |