书目详细信息
： 徘徊中成长:新生代乡村教师发展诉求叙事研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5648-4645-9:CNY58.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 430000 |
| 题名责任者项： | 徘徊中成长/.李婷著 |
| 出版发行项： | 长沙:,湖南师范大学出版社:,2022.08 |
| 载体形态项： | 174页:;+24cm |
| 丛编项： | 乡村教师叙事研究丛书 |
| 提要文摘： | 本书将6位新生代乡村教师作为研究对象, 并对每一名新生代乡村教师从“案主描述”“案主成长故事”“诉求探寻”以及“我的思考”四个方面进行叙事研究。通过对他们成长和就业经历的深度挖掘、教育故事的搜集讲述、现实困境与诉求的分析, 提出化解新生代乡村教师离农问题的对策建议。 |
| 题名主题： | 农村学校 师资培训 研究 中国 |
| 中图分类： | G415.2 |
| 个人名称等同： | 李婷 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20231016 |