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： 乡村振兴视域下的乡村小学教师教育信念研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5643-8544-6:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 510000 |
| 题名责任者项： | 乡村振兴视域下的乡村小学教师教育信念研究/.彭玲艺著 |
| 出版发行项： | 成都:,西南交通大学出版社:,2022.01 |
| 载体形态项： | 207页:;+图:;+23cm |
| 提要文摘： | 本书一方面梳理了乡村振兴与乡村小学教师教育信念的关系, 解读了教师教育信念的内涵, 对学界现有的教师教育信念文献成果进行了回顾和展望。另一方面选择职前教师、新手教师和优秀教师三个层次的教师, 依托教师教育信念的理论基础编制“乡村小学教师教育信念量表”对教育信念现状展开定量调查研究。同时, 运用隐喻分析法、深度访谈法、扎根理论资料分析法、媒体文本分析法等多种定性研究方法对乡村小学教师的教师职业信念、课程与教学信念、学生信念和学校及村落文化信念现状做了深入梳理与分析, 深度描述乡村小学教师教育信念形成的历程与变革的影响因素, 并针对不同层次的教师提出培养和优化教育信念的策略。 |
| 题名主题： | 农村学校 小学教师 师资培养 研究 |
| 中图分类： | G62 |
| 中图分类： | G625.1 |
| 个人名称等同： | 彭玲艺 著 |
| 记录来源： | CN 人天书店 20220404 |